شرح الكتاب المدرسي لغة عربية الصف الأول الابتدائي - حرف الألف من ص 12 إلى ص 14

أهلًا بكم متابعينا الكرام أولياء أمور تلاميذ وتلميذات الصف الأول الابتدائي، ونبدأ مع بعض رحلة شرح الكتاب المدرسي للغة العربية الفصل الدراسي الأول، والذي بعنوان (تواصل)، ونبدأ المحور الأول من أكون؟ ونبدأ بشرح الموضوع الأول (أنا مميز) الذي يتناول الحروف الهجائية، ويبدأ بحرف الألف.

 شرح الكتاب المدرسي صفحة 12

 يبدأ الكتاب ( ص 12 ) بالتركيز على صوت حرف الألف وشكله مع بيان بكيفية كتابة حرف الألف.

يقصد من عرض هذه الصورة أن يتعود التلاميذ على معرفة اسم الحرف (ألف) وطريقة رسمه، ونلاحظ طريقة الرسم والتحرك حسب الأسهم في الصورة السابقة فتبدأ الهمزة من اليمين الى اليسار من أعلى إلى أسفل من اليمين إلى اليسار وكذلك نبدأ من أعلى إلى أسفل.

ولتوضيح أكثر سنعرض على حضراتكم فيديو من قناتنا التعليمية على اليوتيوب؛ لتعريف التلاميذ كيفية كتابة حرف الألف.

وبعد ذلك يعرض الكتاب المدرسي النشاط رقم واحد (1)،  وهو عبارة عن صورة تضم أربعة صور مختلفة.

يقوم التلميذ بتحديد الصورة التي تحتوي على حرف الألف؛ فتبدأ من اليمين بـ (أرنب)، ويلاحظ التلميذ نطق حرف الألف مفتوح في أول كلمة أرنب وبعد ذلك كلمة (فأر)، ويلاحظ التلميذ وجود حرف الألف؛ في وسط الكلمة وعندما ننتقل إلى الصورة رقم ثلاثة فهي (بطة)،  فعندما يستمع التلميذ إلى صوت كلمة بطة فلا يجد بها حرف ألف، وكذلك كلمة (قلم) وهي الصورة الأخيرة لا يوجد بها حرف الألف، ويقصد من هذا النشاط ربط الصوت بالصورة. 

أما في النشاط رقم 3:

فيعرض الكتاب المدرسي عدد من الحروف الهجائية العربية ومن بينها حرف الألف؛ ليتعرف التلميذ شكل حرف الألف.

- إذا في النشاط رقم (1) تحديد الكلمة التي بها صوت الحرف، فيركز الكتاب على صوت الحرف، أما في هذا النشاط رقم 2، يركز الكتاب على شكل الحرف (رسم الحرف)، وتحديده من بين الحروف المختلفة.

شرح الكتاب المدرسي صفحة 13

ينتقل الكتاب المدرسي في صفحة 13 إلى التركيز على صوت الحرف (الألف) بالحركات المختلفة (الفتحة والضمة والكسرة والسكون)، فيبدأ في النشاط التالي وهو رقم 3 ص 13.

 ويعرض مجموعة من الصور مثل كلمة رأس، فيتعرف التلميذ أن الحرف الألف في وسط الكلمة (ساكن )، وكلمة (أَرنب)، فيستطيع التلميذ تحديد أن حرف الألف في أول الكلمة  مفتوح، وكلمة (أُذن)  وإن حرف الألف في هذه الكلمة مضموم، وكذلك عرض صورة (إِبريق)؛ فيتعرف التلميذ على أن صوت الألف مكسور، وبعرض كلمه (مقص) وصورتها يستطيع التلميذ أن يحدد أن كلمة مقص ليس بها  حرف الألف.

أما في النشاط رقم (4 أ):

فيقصد به تحديد مكان حرف الألف بعد الاستماع إلى  الكلمة، فالصورة الأولى صورة (أسد) يتعرف التلميذ على أن حرف الألف يوجد في أول الكلمة مفتوحًا؛ فوضعت علامة على أنها في أول الكلمة، وبعد ذلك كلمة (فأر)،فيتعرف التلميذ على أن صوت الألف محدد في وسط الكلمة، فيضع علامة في الخانة الثانية أسفل صورة الفأر، وكذلك كلمة (كأس) فحرف الألف موجود في وسط الكلمة؛ فيضع العلامة في الوسط أسفل صورة الكأس.

وفي النشاط 4 ب:

 يقصد من هذا النشاط تنمية مهارة الاستماع لدى التلاميذ، فيستمع التلميذ إلى عدد من الكلمات التي تحتوي على حرف الألف ويضع دائرة حول حرف الألف فقط في كل كلم، ولا يضع دائرة حول الكلمة كلها، فالمقصود هو تحديد حرف الألف ووضع دائرة حوله.

 شرح الكتاب المدرسي صفحة 14

ففي النشاط رقم ( 5 ):

ينتقل الكتاب المدرسي إلى تنمية مهارة مهمة جدا من مهارات اللغة العربية وهي مهارة الكتابة، فيتدرب التلميذ على كيفية كتابة حرف الألف - بطريقة مستخدمة منذ فترة طويلة، وهي أن (يمشي) التلميذ على النقط فيستطيع كتابة حرف الألف مفتوحا أو مكسورا أو مضموما أو عليه سكون.

 ملحوظة هامة: يجب التركيز على تدريب التلميذ على كتابة كل حرف بحركته؛ تمهيدا  لكتابة الكلمات كاملة  بالحركات أي (بالتشكيل).

أما في النشاط الأخير رقم 6 صفحة 14: 

فيبدأ التلميذ بإمساك القلم وكتابة حرف الألف (مفتوحا أو مضموما أو مكسورا أو ساكنًا) تبع الصورة، فمثلا: في الصورة الأولى (أسد) فيكتب التلميذ أَ ألف مفتوح، وأيضًا الصورة الثانيه كلمة (رأس) فيكتب التلميذ أْ ألف مفتوح، أما في الصورة الثالثة فيكتب  التلميذ إِ ألف مكسور؛ لأن الصورة هي كلمة (إِبرة)، وفي الصورة الأخيرة يكتب التلميذ حرف الألف مضمومة أُ ؛ لأن الصورة هي كلمة (أُخطبوط).

إخواني وأخواتي الكرام:

انتهيت من شرح وتوضيح وحل الكتاب المدرسي من صفحة 12 إلى صفحه 14، وتناولنا حرف الألف وتناولنا شرحا تفصيليا لكل الأنشطة الواردة في الكتاب المدرسي في تلك الصفحات. تابعوني في سلسلة حل الكتاب المدرسي للصف الأول الابتدائي لمادة اللغة العربية الترم الأول. جزيل الشكر على حسن المتابعة، وسلام الله عليكم ورحمته وبركاته.