قصة ( أنا أستطيع ) للصف الخامس الابتدائي المنهج الجديد

قصة ( أنا أستطيع ) للصف الخامس الابتدائي المنهج الجديد 

قصة ( أنا أستطيع ) هي درس من دروس الصف الخامس الابتدائي المنهج الجديد لمادة اللغة العربية، و تتحدث القصة عن آسر هذا الولد الذي تعوَّدَ بعد قصته أن يواجه كل شيء لا يقدر عليه ولا يستطيع فعله، تبدأ قصة آسر عندما أعلنت المعلمة نتيجة اختبار اللغة العربية الذي لم يستعد له اسر، وعرف ان تقديره ضعيف ، و حاولت المعلمة ان تتحدث معه ؛وقد اختارته أن يكون قائدا للمجموعة عندما قسمت الفصل إلى مجموعات وطلبت من مجموعة (آسر) تصميم كتيبا صغيرا عن بعض الحيوانات الغريبة فَقَدَ آسر ثقته بنفسه ولكن صديقه (حسن) حكي له قصة رائعة هيا بنا نعرض قصة أسر وحكايته الرائعة مكتوبه ونعرض أيضا أفضل شرح واجمله على اليوتيوب لقصة ( أنا أستطيع ) للصف الخامس الابتدائي شرحًا وافيًا لجميع المهارات اللغوية والنحوية الاملائية وكذلك عرض تدريبات القصة والإجابة عنها إجابات نموذجية تحقق أهداف المنهج الجديد للصف الخامس الابتدائي لمادة اللغة العربية

أولًا: قصة ( أنا أستطيع ) مكتوبة

أنا أستطيع هذه العبارة التي كنت أقولها لنفسي حين يواجهني شيء لا أقدر عليه ولا استطيع فعله، ولا أنسى ذلك اليوم الذي أخبرتنا فيه معلمة اللغة العربية بنتيجة الاختبار الذي لم أستعد له، وعرفت أنني حصلت على تقدير ضعيف، رغم ان المعلمة حاولت أن تتحدث معي لكي لا اتضايق، وأنني يمكنني أن أحسن تقديري في الاختبار المقبل لكنني كنت أشعر وكأن الفصل كله يقول لي أنني فاشل.

بعد قليل من الوقت قسمت المعلمة الفصل إلى مجموعات وطلبت من كل مجموعة أن تصمم كتيبا صغيرا عن بعض الحيوانات الغريبة، لكن الغريب في الأمر هو أن المعلمة اختارتني أنا لأكون قائد المجموعة،  فنظرت إلي صديقي المقرب حسن قائلا: كيف أكون قائدا وانا حاصل على تقدير ضعيف؟! علي أن أرفض. رد حسن بشكل حاسم ألا تتذكر ماتقوله معلمتنا دائما وهو أن الله خلقنا جميعا مبدعين باختلاف ؟

وهل تتذكر قصة الحصان الذي وقع في الحفرة لكن صاحبه لم يستطع إخراجه، وقال: أنه كبر في السن، ولن يستطيع الخروج من الحفرة بنفسه، وأن إخراجه سيكلفه الكثير من المال، إذا أحضر بعض المعدات، وقرر أن يدفنه في مكانه، وبدأ يلقي عليه التراب، لكن الحصان لم يستسلم، وكان كلما ألقى عليه التراب نفضه عن وجهه؛  فيقع تحته حتى ارتفع التراب من أسفله، و استطاع القفز من الحفرة.

ثق بنفسك و بقدراتك فأنت رائع، فالشخص الذي يخاف من تسلق الجبال لا يستطيع الوصول إلى القمة، وسيظل دوما في القاع،  وفجأه قطع حواري مع صديقي صوت المعلمة، وهي تسأل ماذا يا آسر ؟  هل ترفض أن تكون قائدا لمجموعتك ؟  رددت بسرعة: لا يا معلمتي، وبالفعل وافقت على أن أكون قائدا، وقسمنا الأدوار وكنت المسؤول عن رسم الغلاف الخاص بالكتيب، فأنا أحب الرسم.

وبعد أن فرغنا قدمت  كل مجموعة المنتج الخاص بها، وفازت مجموعتنا بالمسابقة. علقت المعلمة قائلة: أ تعرفون لماذا فازت هذه المجموعة ؟  لأن كل منهم ركز على نقاط قوته فأحمد يحب الكتابة و خطه جميل، ومريم تحب البحث و القراءة؛ ولذلك لديها معلومات كثيرة، وحسن متميز في استخدام القواعد، وأسر يحب الرسم.

 شعرت بالفخر لنجاحي، واسترددت ثقتي بنفسي، وأيقنت بالفعل أنه ليس هناك مستحيل أمام العزيمة والإصرار وأن النجاح يبدأ بخطوة واحدة، والآن سأذاكر جيدا، و استعد للاختبار المقبل؛ كي أحصل على أعلى التقديرات، فالفشل لا يعني نهاية الحياة، بل يكون أحيانا أول خطوة في طريق النجاح.

ثانيًا: أهم الأسئلة على القطعة الأولى

"أنا أستطيع هذه العبارة التي كنت أقولها لنفسي حين يواجهني شيء لا أقدر عليه ولا استطيع فعله، ولا أنسى ذلك اليوم الذي أخبرتنا فيه معلمة اللغة العربية بنتيجة الاختبار الذي لم أستعد له، وعرفت أنني حصلت على تقدير ضعيف، رغم ان المعلمة حاولت أن تتحدث معي لكي لا اتضايق، وأنني يمكنني أن أحسن تقديري في الاختبار المقبل لكنني كنت أشعر وكأن الفصل كله يقول لي أنني فاشل".

ما اليوم الذي لا ينساه آسر؟

اليوم الذي أخبرته فيه معلمة اللغة العربية بنتيجة الاختبار الذي لم يستعد له، وعرف أنه حصل على تقدير ضعيف.

لماذا حاولت المعلمة الحديث مع آسر؟

حاولت المعلمة أن تتحدث معه؛ لكي لا يتضايق، وأنه يمكنه أن يحسن تقديره في الاختبار المقبل.

ثالثًا: أهم الأسئلة على القطعة الثانية

"بعد قليل من الوقت قسمت المعلمة الفصل إلى مجموعات وطلبت من كل مجموعة أن تصمم كتيبا صغيرا عن بعض الحيوانات الغريبة، لكن الغريب في الأمر هو أن المعلمة اختارتني أنا لأكون قائد المجموعة،  فنظرت إلي صديقي المقرب حسن قائلا: كيف أكون قائدا وانا حاصل على تقدير ضعيف؟! علي أن أرفض. رد حسن بشكل حاسم ألا تتذكر ماتقوله معلمتنا دائما وهو أن الله خلقنا جميعا مبدعين باختلاف ؟".

ماذا فعلت المعلمة؟

قسمت المعلمة الفصل إلى مجموعات وطلبت من كل مجموعة أن تصمم كتيبا صغيرا عن بعض الحيوانات الغريبة

ما الغريب في الأمر؟

الغريب في الأمر هو أن المعلمة اختارت آسر ليكون قائد المجموعة.

كيف خلقنا الله؟ قبل الإجابة عن هذا السؤال يجب الإشارة إلى أن أداة الاستفهام (كيف) تسأل عن الحالة أو الوسيلة، وهنا تسأل عن الحالة.

خلقنا الله جميعا مبدعين باختلاف.

ما صفات الصديق الحق كما فهمت من القطعة؟

هو الذي يقف بجانب صديقه وقت الشدة، ويكون له ناصحًا.

رابعًا: أهم الأسئلة على القطعة الثالثة

"وهل تتذكر قصة الحصان الذي وقع في الحفرة لكن صاحبه لم يستطع إخراجه، وقال: أنه كبر في السن، ولن يستطيع الخروج من الحفرة بنفسه، وأن إخراجه سيكلفه الكثير من المال، إذا أحضر بعض المعدات، وقرر أن يدفنه في مكانه، وبدأ يلقي عليه التراب، لكن الحصان لم يستسلم، وكان كلما ألقى عليه التراب نفضه عن وجهه؛  فيقع تحته حتى ارتفع التراب من أسفله، و استطاع القفز من الحفرة".

أين وقع الحصان؟

وقع الحصان في الحفرة، وصاحبه لم يستطع إخراجه.

لماذا أراد الرجل دفن الحصان؟

لأنه كبر في السن، ولن يستطيع الخروج من الحفرة بنفسه، وأن إخراجه سيكلف الرجل الكثير من المال، إذا أحضر بعض المعدات، فقرر أن يدفنه في مكانه.

كيف خرج الحصان؟ هنا كيف تسأل عن الوسيلة.

كان كلما ألقى عليه التراب نفضه عن وجهه؛  فيقع تحته حتى ارتفع التراب من أسفله، و استطاع القفز من الحفرة.

ما أهم درس نستفيده من قصة الحصان؟

ألا نستسلم أبدًا، وإذا فشلنا نحاول ونحاول حتى ننجح.

خامسًا: أهم الأسئلة على القطعة الرابعة

"ثق بنفسك و بقدراتك فأنت رائع، فالشخص الذي يخاف من تسلق الجبال لا يستطيع الوصول إلى القمة، وسيظل دوما في القاع،  وفجأه قطع حواري مع صديقي صوت المعلمة، وهي تسأل ماذا يا آسر ؟  هل ترفض أن تكون قائدا لمجموعتك ؟  رددت بسرعة: لا يا معلمتي، وبالفعل وافقت على أن أكون قائدا، وقسمنا الأدوار وكنت المسؤول عن رسم الغلاف الخاص بالكتيب، فأنا أحب الرسم".

ما مصير من يخاف من تسلق الجبال؟

الشخص الذي يخاف من تسلق الجبال لا يستطيع الوصول إلى القمة.

من قائد المجموعة؟

آسر هو قائد المجموعة.

ما دور آسر في المجموعة بعد تقسيم الأدوار؟

كان المسؤول عن رسم الغلاف الخاص بالكتيب، فهو يحب الرسم.

سادسًا: أهم الأسئلة على القطعة الخامسة

"وبعد أن فرغنا قدمت  كل مجموعة المنتج الخاص بها، وفازت مجموعتنا بالمسابقة. علقت المعلمة قائلة: أ تعرفون لماذا فازت هذه المجموعة ؟  لأن كل منهم ركز على نقاط قوته فأحمد يحب الكتابة و خطه جميل، ومريم تحب البحث و القراءة؛ ولذلك لديها معلومات كثيرة، وحسن متميز في استخدام القواعد، وأسر يحب الرسم.

 شعرت بالفخر لنجاحي، واسترددت ثقتي بنفسي، وأيقنت بالفعل أنه ليس هناك مستحيل أمام العزيمة والإصرار وأن النجاح يبدأ بخطوة واحدة، والآن سأذاكر جيدا، و استعد للاختبار المقبل؛ كي أحصل على أعلى التقديرات، فالفشل لا يعني نهاية الحياة، بل يكون أحيانا أول خطوة في طريق النجاح".

لماذا فازت مجموعة آسر بالمسابقة؟

لأن كل منهم ركز على نقاط قوته فأحمد يحب الكتابة و خطه جميل، ومريم تحب البحث و القراءة؛ ولذلك لديها معلومات كثيرة، وحسن متميز في استخدام القواعد، وأسر يحب الرسم.

كيف نحقق المستحيل؟

ليس هناك مستحيل أمام العزيمة والإصرار.

كيف نتغلب على الفشل؟

بأن نعرف أن الفشل لا يعني نهاية الحياة، بل يكون أحيانا أول خطوة في طريق النجاح

أقوى شرح لقصة ( أنا أستطيع ) على اليوتيوب

وهو شرح مبسط وشامل لقصة أنا أستطيع للصف الخامس المنهج الجديد الترم الأول ، يشمل كافة النواحي النحوية والإملائية والأسلوبية شرحا متكاملا.

إجابة تدريبات قصة ( أنا أستطيع ) على اليوتيوب

شرح مبسط وشامل لتدريبات قصة أنا أستطيع للصف الخامس المنهج الجديد الترم الأول ، يشمل التدريب على كيفية التعامل مع الأسئلة المختلفة ، وتنمية مهارات التعامل مع القطعة القرائية والأسئلة النحوية

إخواني وأخواتي الكرام، انتهيت من شرح وتوضيح قصة ( أنا أستطيع ) للصف الخامس الابتدائي المنهج الجديد 2023 تابعوني في سلسلة شرح منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي. جزيل الشكر على حسن المتابعة، وسلام الله عليكم ورحمته وبركاته. 

لدعمي اشتركوا في قناتي على اليوتيوب من هنـــــــــــــــا