شرح شامل لقصة أحلام عالية | الصف الأول الابتدائي | الترم الثاني
ملحوظة هامة، أخي الكريم، أختي الكريمة:
يجب ان تعلم جيدا أن لكل قصة أهداف من وراء تدريسها، وهو ما يسمى (بنواتج التعلم)، فما النقاط الأساسية التي يجب أن يتعلمها التلميذ بعد دراسته لقصة (أحلام عالية)؟
هي كالتالي:
يعرف حروف الجر: إلى - في.
يعرف أسماء الإشارة: هذا - هذه
يعرف مد الألف.
يعرف عدد كواكب المجموعة الشمسية، وأسماءها.
يعرف شكل الأرض من الفضاء.
ومن الوسائل التعليمية الرائعة التي من الممكن أن تستخدمها هي تصميم بطاقات لتلك النقاط السابقة .
دعونا أولا نعرض على حضراتكم القصة كاملة :
أولًا القصة كاملة
القصة :
تحب (عالية) الاستكشاف؛ فلديها شغف إلى معرفة كل شيءٍ، وتقرأ الكتب، وتتصفح (الإنترنت). تسأل (عالية) وتبحث، وتتخيل، وتكتشف .. وذات يوم طلبت المعلمة من التلاميذ تقديم نموذج لمشروع ابتكاريٍّ؛ فصممت (عالية) مجسمًا لمركبة فضاءٍ.
انتهت (عالية) من صنع مجسم مركبة الفضاء بكل تفاصيلها، حتى الخوذة التي سترتديها.. وضعت (عالية) الخوذة واغمضت عينيها، وتخيلت أنها في المركبة، وفجأة 1 ، 2 ، 3 انطلقت في الفضاء!
ما هذا المنظر الرائع؟ انظر إلى كوكب الأرض من الفضاء؛ يبدو ككرة لونها بين الأزرق والأخضر. وهذا أيضا القمر الذي نراه في الليل، وهذه الشمس التي تضيء لنا في النهار. جلست تنظر إلى الفضاء من نافذة المركبة التي صنعتها، ما أجمل هذا المنظر!
ظلت تدور حول كوكب الأرض، فهي كروية الشكل .. ما هذا؟! إنني أرى ثمانية كواكب أخرى.. نعم نعم، لقد تذكرت .. قرأت ذلك في كتاب.
عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشترى، زحل، أورانوس، نبتون؛ ثمانية كواكب في المجموعة الشمسية.
خلعت (عالية) الخوذة، وابتسمت وقالت: ما أجمل هذه الرحلة! وتمنت أن يمر الوقت سريعًا، وتذهب إلى المدرسة؛ لتعرض نموذج المركبة الفضائية لمعلمتها، وتحكي لأصدقائها عن رحلتها في الفضاء.
ثانيا شرح الفقرة الأولى من قصة أحلام عالية
"تحب (عالية) الاستكشاف؛ فلديها شغف إلى معرفة كل شيءٍ، وتقرأ الكتب، وتتصفح (الإنترنت). تسأل (عالية) وتبحث، وتتخيل، وتكتشف .. وذات يوم طلبت المعلمة من التلاميذ تقديم نموذج لمشروع ابتكاريٍّ؛ فصممت (عالية) مجسمًا لمركبة فضاءٍ".
اقرأ القطعة لطفلك، وبعد أن يستمع إليها جيدا؛ اسأله الأسئلة التالية، وهي أسئلة تقيس مدى قدرة طفلك على الفهم القرائي: ( عند القراءة راعي تمثيل القصة بالصوت ، أي لا تقرأ بوتيرة واحدة ).
ماذا تحب عالية؟
تحب عالية الاستكشاف، ولديها شغف إلى معرفة كل شيءٍ، وتقرأ الكتب، وتتصفح (الإنترنت). تسأل (عالية) وتبحث، وتتخيل، وتكتشف.
ماذا طلبت المعلمة من التلاميذ؟
طلبت المعلمة من التلاميذ تقديم نموذج لمشروع ابتكاري.
ماذا صممت عالية؟
صممت (عالية) مجسمًا لمركبة فضاءٍ.
ثالثًا شرح الفقرة الثانية من قصة أحلام عالية
"انتهت (عالية) من صنع مجسم مركبة الفضاء بكل تفاصيلها، حتى الخوذة التي سترتديها.. وضعت (عالية) الخوذة واغمضت عينيها، وتخيلت أنها في المركبة، وفجأة 1 ، 2 ، 3 انطلقت في الفضاء!ما هذا المنظر الرائع؟ انظر إلى كوكب الأرض من الفضاء؛ يبدو ككرة لونها بين الأزرق والأخضر. وهذا أيضا القمر الذي نراه في الليل، وهذه الشمس التي تضيء لنا في النهار. جلست تنظر إلى الفضاء من نافذة المركبة التي صنعتها، ما أجمل هذا المنظر!" .
وكما فعلنا في القطعة السابقة اقرأ القطعة بصوتك للطفل محاولا أن تمثل أحداث القصة بصوتك، ولا تقرأ القصة بوتيرة واحدة حتى لا يمل الطفل، وحتى تستطيع توصيل الفكرة الرئيسة للقطعة لطفلك. 👍
أهم الأسئلة عليها :
ماذا فعلت عليا عندما انتهت من صنع مجسم مركبة الفضاء؟
وضعت (عالية) الخوذة واغمضت عينيها، وتخيلت أنها في المركبة، وفجأة 1 ، 2 ، 3 انطلقت في الفضاء.
ما المنظر الرائع الذي رأته عالية من مركبة الفضاء في خيالها؟
كوكب الأرض من الفضاء؛ يبدو ككرة لونها بين الأزرق والأخضر.
كيف يبدو كوكب الأرض من الفضاء ؟
يبدو ككرة لونها بين الأزرق والأخضر
ماذا رأت عالية غير كوكب الأرض كما فهمت من القطعة السابقة؟
رأت عالية الشمس والقمر.
رابعًا مناقشة الفقرة الثالثة من قصة أحلام عالية
" ظلت تدور حول كوكب الأرض، فهي كروية الشكل .. ما هذا؟! إنني أرى ثمانية كواكب أخرى.. نعم نعم، لقد تذكرت .. قرأت ذلك في كتاب.
عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشترى، زحل، أورانوس، نبتون؛ ثمانية كواكب في المجموعة الشمسية" .
نستمر باستخدام نفس الطريقة كما استخدمناها في القطع السابقة
أجب عن الأسئلة التالية:
ما عدد الكواكب التي رأتها عالية؟
ثمانية كواكب.
ما أسماء تلك الكواكب؟
عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشترى، زحل، أورانوس، نبتون.
خامسًا مناقشة الفقرة الرابعة من قصة أحلام عالية
" خلعت (عالية) الخودة، وابتسمت وقالت: ما أجمل هذه الرحلة! وتمنت أن يمر الوقت سريعًا، وتذهب إلى المدرسة؛ لتعرض نموذج المركبة الفضائية لمعلمتها، وتحكي لأصدقائها عن رحلتها في الفضاء" .
أجب عن الأسئلة التالية:
ماذا خلعت عالية؟
خلعت (عالية) الخودة.
ماذا تمنت عالية؟
تمنت أن يمر الوقت سريعًا، وتذهب إلى المدرسة؛ لتعرض نموذج المركبة الفضائية لمعلمتها، وتحكي لأصدقائها عن رحلتها في الفضاء.
تدريبات لُغوية على القصة
والآن .. مع بعض التدريبات اللغوية التي تنمي قدرة التلميذ على القراءة والكتابة، ونستخدم الان طريقة دمج الحروف لتكوين كلمات. اعرض الحروف التالية على طفلك، واطلب منه تكوين كلمة قد استمع إليها في القصة:
( ض - أ - ر ) - ( م - س - ش ) - ( و - كـ - ب - كـ ).
- ضع دائرة حول كلمة إلى من بين الكلمات التالية: إلى- عن- على - من - إلى.
- ضع دائرة حول كلمة في من بين الكلمات التالية: من- إلى - في - على - في .
- ضع دائرة حول كلمة هذا من بين الكلمات التالية: إلى- عن- هذا - من - في .
- ضع دائرة حول كلمة هذه من بين الكلمات التالية: هذا - هذه - على - من - هذه .لقد حاولنا أن نوضح لحضراتكم كل النقاط الاساسية التي يجب مراعاتها عند شرح القصة لطفلك، وحاولنا أن نضع بين أيديكم كل النقاط الهامة ونواتج التعلم - أي الأهداف المرجوة- من تدريس القصة.
شكرا - لكم جميعًا - على حسن المتابعة، ولكن رجاءً لو وجدت مجهودا قد بذل في تقديم مادة علمية جيدة ؛ فلا تبخل علينا بمشاركة هذه المقالة والاشتراك في قناتنا على اليوتيوب بالضغط على هذا الرابط:
.webp "شرح شامل لقصة أحلام عالية | الصف الأول الابتدائي | الترم الثاني")
