تدريبات قصة المغامر سالم | الصف الأول الابتدائي | الترم الثاني

بعد ما شرحنا قصة المغامر سالم لازم دلوقتي ندرب أبناءنا وبناتنا على جميع أنواع الأسئلة، التي تقيس جميع الجوانب اللغوية - التي تم التركيز عليها أثناء شرح القصة -  فهيا بنا نتعرف على تدريبات القصة الموجهة المغامر سالم 👏

تدريب رقم (1) 

يقوم الطفل بالاستماع إلى أسئلة التدريب من الوالدين، ( أو يقوم بالقراءة فروق فردية 😀)، وبعد فهمه للقصة؛ يقوم باختيار الكلمة الصحيحة مما بين القوسين، والآن هيا بنا الى التدريب: 
اختر الكلمة المناسبة مما بين القوسين واكتبها مكان النقط: 
يسافر (المغامر سالم) إلى بلاد العالم       (البعيد - القريب - الواسع ).
يقابل (سالم) الناس بوجه                    ( باسم - حزين - غاضب )
يأكل (سالم) طعاما …..…  في كل بلد يذهب إليه      (متشابها - مختلفا - واحدا ).

الإجابة: الواسع - باسم - مختلفا .

تدريب رقم (2)

 أكمل بكلمات من القصة 

في هذا التدريب يكمل الطفل بكلمات من القصة مكان النقط ( نصبر شوية ونسيبه يحاول يجاوب 😂).

الشخصية  التى وردت بالقصة هي :...........................

الأطعمة التي وردت بالقصة هي ………....................

البلاد التي وردت بالقصة هي : ……………………….

الإجابة:

1. سالم.
2. الطعام الحار والخبز والزبد والحمص والزيت.
3. الهند وفرنسا ولبنان.

تدريب رقم  (3)  

 رتب كلمات كل سطر وكون جملة مفيدة :

بعد فهم الطفل / الطفلة للقصة؛  يرتب الطفل كلمات كل سطر، ويكوُّن جملة مفيدة كما وردت بالقصة.

بلاد - سالم - إلى - الواسع - يسافر - العالم .

باسم - يقابل - بوجه - سالم - الناس .

الطعام - أكل - الهند - في - الحار - سالم .

الإجابة :

1. يسافر سالم إلى بلاد العالم الواسع.
2. يقابل سالم الناس بوجه باسم.
3. في الهند أكل سالم الطعام الحار.

تدريب رقم  (4)  

اقرأ ولاحظ ثم صل 
في هذا التدريب يصل الطفل كل طعام بالبلد الذي يشتهر بها كما جاء في القصة 
الطعام الحار نجده في                               لبنان
الخبز والزبد ورد بالقصة  من                           فرنسا 
والحمص والزيت من                                     الهند

الإجابة:

1. الطعام الحار نجده في الهند.
2. الخبز والزبد ورد بالقصة من فرنسا .
3. والحمص والزيت من لبنان.

تدريب رقم  (5) 

يقيس هذا التدريب مدى فهم الطفل أو الطفلة للقاعدة النحوية ضمائر المتكلم أنا ونحن، ونذكر الطفل أن ضمير المتكلم أنا للمفرد والمفردة أي الواحد أو الواحدة، مثل: أنا معلم  / أنا معلمة.

 ونذكر الطفل والطفلة أيضا أن نحن ضمير متكلم للمثنى:  نحن معلمان / نحن معلمتان وكذلك نحن للجمع: نحن معلمون ونحن معلمات. فيستخدم الطفل ( أنا - نحن ) استخداما صحيحا بعد قراءته للجملة .

 أكمل مكان النقط بضمير متكلم مناسب ( أنا - نحن ):

……. أحب السفر                  ………..نأكل طعاما مختلفا 

…… نسافر بالطائرة               ……….أقابل الناس بوجه باسم .

الإجابة:

1. أنا أحب السفر.
2. نحن نأكل طعاما مختلفا .
3. نحن نسافر بالطائرة.              
4. أنا أقابل الناس بوجه باسم .

نشاط رقم  (6) 

حدد الحرف الممدود بالألف في كل كلمة مما يلي:

نذكر الطفل والطفلة أن الحرف الممدود بالألف هو الحرف الذي يأتي قبل الألف مباشرة مثل كلمة نام  فالحرف الممدود هنا هو حرف النون؛ لأنه جاء مفتوحا قبل حرف ألف المد.

في هذا التدريب يحدد الطفل الحرف الممدود في كل كلمة من خلال النطق الصحيح للكلمة، وإليكم التدريب: 

الكلمة                  الحرف الممدود 

سالم                    ………….

بلاد                    …………

الواسع                 ………..

باسم                   ……….

الإجابة:

1. الحرف الممدود هو : السين .
2. الحرف الممدود هو : اللام .
3. الحرف الممدود هو : الواو .
4. الحرف الممدود هو : الباء .

تدريب رقم (7) 

أكتب ما يملى عليك 
…………………………………
…………………………………
في هذا النشاط يملي ولي الأمر الطفل كلمات مناسبة من القصة يقوم باختيارها من ضمن الكلمات الجديدة على الطفل؛ ليتعود كتابتها بطريقة صحيحة من خلال النطق الصحيح للكلمة.

نشاط رقم (8)

اكتب بخط النسخ 

نقابل الناس بوجه باسم

……………………………

هنا قد انتهينا - بفضل الله تعالى - من طرح عدد من التدريبات على قصة المغامر سالم (القصة الموجهة للصف الأول الابتدائي الترم الثاني)، ونرجو من الله تعالى أن نكون قد وفقنا في عرضها، ولقد راعينا متابعينا الكرام أن نقوم بعرض شرح لكل تدريب والهدف من وراء كل تدريب.

 إذا وجدت أن هناك مجهودا قد بذل؛ فلا تبخل علينا بمشاركة هذه المقالة، والاشتراك في قناتنا على اليوتيوب عن طريق الضغط على الصورة التالية: